Noticias destacadas
Este jueves 9 de mayo, ha tenido lugar en el salón de actos de la sede de Isdefe la «I Jornada de Acogida de Becarios que realizan sus prácticas en la compañía.
La jornada, promovida por el Comité de Gestión del Programa de Becas de Isdefe, nace con la intención de dares la bienvenida, mejorar su conocimiento de la compañía e intercambiar impresiones y experiencias de una manera cercana, becarios que en un futuro podrían entrar aformar de la compañía.
Con motivo del Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, que se ha celebrado este 28 de abril, Isdefe ha publicado una Buena Práctica en la plataforma del Pacto Mundial de Naciones Unidas sobre su modelo de gestión de "Empresa Saludable".
Esta práctica ha sido difundida por la plataforma del Pacto Mundial y en la cuenta de twitter de la Red Española del Pacto Mundial como ejemplo de contribución de Isdefe al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 3 que tiene como objetivo garantizar una vida sana y promover el bienestar universal.
El Consejero Delegado de Isdefe, D. Francisco Quereda y el Director de Planificación y Económico-Financiero, D. Víctor Díaz, han participado en las “II Jornadas de Contratación Pública: Análisis de los Medios Propios en el régimen jurídico vigente”, que han sido organizadas este 25 de abril por la Oficina Nacional de Auditoria de la Intervención General de la Administración del Estado (IGAE) y el Instituto de Estudios Fiscales, ambos del Ministerio de Hacienda.
Isdefe ha organizado y acogido en su sede durante los días 8 y 9 de abril el “Seminario práctico de Gestión de Fondos Europeos: Presente y Futuro”, que ha contado con la participación de representantes del European Institute of Public Administration (EIPA) y de la Comisión Europea.
Este seminario se enmarca dentro de las actuaciones de la “Red Horizontes”, iniciativa de Isdefe para el análisis y prospectiva de los nuevos retos a futuro de la Administración General del Estado (AGE). La Red está configurada como un conjunto de observatorios para identificar y responder a las